Directivos
El rector de la Institución Educativa es el
encargado de evaluar y controlar el funcionamiento del colegio, adoptar las
medidas para mantener su desarrollo normal y aplicar las sanciones
disciplinarias que le correspondan por ley o reglamento.
Germán Gamboa Lozano es Licenciado en
Física de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Especialista en
Educación en Tecnología de la misma Universidad y con Maestría en Educación de
la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Doctor en Educación de la universidad Santo Tomás de
Bogotá.
Dentro de su experiencia laboral educativa
cuenta con una trayectoria de trabajo en diferentes ámbitos educativos, en los
niveles de básica primaria (grado quinto docente de análisis cuantitativo y
geometría), básica secundaria y media (docente de física y matemáticas y otras
áreas), educación superior (cátedra de física moderna, mecánica y
electromagnetismo fundación universitaria Manuela Beltrán (Bogotá) y
Universidad Minuto de Dios (Soacha).
Desde marzo de 2011 se ha desempeñado como
directivo docente (Rector) en instituciones educativas oficiales en los
departamentos del Huila (2011 -2019) en los municipios de Garzón y Tello. Desde
julio de 2019 hasta fecha como rector de las instituciones educativas José Hugo
Enciso (Anolaima) y Luis Antonio Escobar (Villapinzón), esta última desde mayo
de 2022.
Apasionado de la educación y con un alto
grado de compromiso, visiona el proceso educativo como posibilitador de cambios
en los entornos rurales y urbanos del municipio de Villapinzón como acto de
transmisión cultural, de las tradiciones y costumbres que dignifican a los
habitantes de Villapinzón.
Desde su gestión como rector de la IEDT
Luis Antonio Escobar busca la integración de sus sedes educativas, la
participación activa de los padres de familia y demás autoridades comunitarias
y municipales que den vía libre y promuevan el proyecto educativo
institucional, en pro de educar con calidad y en la excelencia.
Basado en el modelo pedagógico constructivista, el enfoque humanístico y las metodologías basadas en aprendizaje por proyectos y educación relacional, nuestra institución educa a los niños y jóvenes en la consolidación de la autonomía, el respeto a la diferencia y el cuidado de su entorno natural y social.
Licenciada en Educación Básica Primaria de la UPC, Especialista en Evaluación y Supervisión Educativa, Universidad Santo Tomás. 40 años de experiencia; 27 años como docente, 3 años de los cuales formadora de una red de docentes (Caquetá, Cali y Tunja), en el proyecto de Raíces de Aprendizaje Móvil y 13 años como directivo docente.
La coordinación académica colabora en la
elaboración del Proyecto Educativo Institucional PEI, el Plan de Mejoramiento
Institucional PMI y el Plan Operativo Anual POA. Es responsable de dinamizar
los procesos pedagógicos de la institución de acuerdo con los lineamientos
trazados por el MEN, Secretaría de Educación de Cundinamarca, la filosofía
institucional y el modelo y enfoque pedagógico. Para ello se basa en el plan de
estudios que contiene las áreas básicas de formación, el diseño curricular, el
sistema de evaluación de los estudiantes SIEE, la caracterización y atención a
estudiantes con diferentes ritmos de desarrollo y estilos de aprendizaje; en
búsqueda de la calidad y la excelencia educativa.
Agente activo del consejo académico y garantiza el efectivo cumplimiento de las decisiones tomadas en él. Mantiene una comunicación permanente con docentes, directores de grado, o jefaturas de área, estudiantes y padres de familia para asegurar el cumplimiento de lo planeado y programado teniendo en cuenta el desarrollo de las competencias y las estrategias metodológicas. Vela por la cualificación del proceso educativo a través del acompañamiento permanente a los docentes, estudiantes y padres de familia. Realiza un seguimiento permanente de los casos especiales con dificultades académicas remitidos por los docentes, así como las alternativas propuestas de común acuerdo entre ellos y sus estudiantes.
Administradora de empresas con especialización en Gerencia Educativa, Magister en Educación y con 23 años de experiencia en educación.
La coordinación de convivencia escolar auxilia y
colabora con el rector en las labores propias de su cargo y en las funciones de
convivencia de la comunidad educativa.
La naturaleza del cargo consiste en hacer
cumplir el Manual de convivencia y servir de mediador en los conflictos que se
presenten entre estudiantes, maestros y padres de familia.
La coordinación de convivencia participa
activamente en la formulación y desarrollo permanente del PEI, plan de
mejoramiento, Plan Operativo Anual y del Manual de Convivencia.
Se encarga de citar a madres, padres de
familia o acudientes de los estudiantes por incumplimiento de pactos, acuerdos
y compromisos del alumnado siguiendo el conducto regular.
Es responsable de liderar acciones de
promoción y prevención para la mitigación de la violencia escolar.